從今年年初開(kāi)始，就業(yè)這一問(wèn)題受到廣泛社會(huì)關(guān)注。近幾年，國(guó)內(nèi)制造業(yè)持續(xù)轉(zhuǎn)型，需要的人才類型也在不斷改變。隨著智能制造的推進(jìn)，能夠操作、檢測(cè)智能設(shè)備的高端人才越來(lái)越受制造業(yè)歡迎，食品機(jī)械制造業(yè)也不例外。傳統(tǒng)勞動(dòng)力要想邁入智能工廠的門檻，提高綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。

   伴隨著智能技術(shù)的不斷發(fā)展，我國(guó)制造業(yè)逐漸走向世界前列，智能化水平持續(xù)提升。同時(shí)，制造業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，為人才配置帶來(lái)了新的環(huán)境。根據(jù)某新聞網(wǎng)站對(duì)三省六市100家企業(yè)做的問(wèn)卷結(jié)果顯示，73.08% 的企業(yè)認(rèn)為目前阻礙企業(yè)向高質(zhì)量發(fā)展的主要原因之一就是高質(zhì)量發(fā)展。不難發(fā)現(xiàn)，目前制造企業(yè)對(duì)高素質(zhì)人才的需求十分強(qiáng)烈。

   從過(guò)去幾年，企業(yè)資本在企業(yè)發(fā)展中占了大頭。在這一環(huán)境下，制造環(huán)節(jié)中高素質(zhì)人才的重要性并不明顯。但這兩年，企業(yè)發(fā)展中心正從資本向高素質(zhì)人才偏移，高素質(zhì)人才的重要性逐漸大于資本的重要性。

   針對(duì)高素質(zhì)、技術(shù)型人才的缺口，政府也發(fā)布了一些文件進(jìn)行扶持。教育部、人力資源和社會(huì)保障部、工業(yè)和信息化部共同編制的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》中指出，要對(duì)提升人才服務(wù)先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展的能力，健全多層次多類型人才培養(yǎng)體系，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。 　　此外，國(guó)家重點(diǎn)人才工程也在不斷部署實(shí)施中，例如制造業(yè)與教育融合發(fā)展工程、創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人才開(kāi)發(fā)工程、能工巧匠和高技能人才培育工程、能工巧匠和高技能人才培育工程、全員質(zhì)量素質(zhì)提升工程等等。除了政策扶持外，制造企業(yè)也要從自身情況出發(fā)，不僅要引入人才，更要加強(qiáng)高素質(zhì)、技術(shù)型人才的培養(yǎng)。

   那么，企業(yè)如何加強(qiáng)高端人才培養(yǎng)呢？首先，企業(yè)要做到對(duì)人才需求的精確定位。企業(yè)要知道自己需要哪一種技術(shù)型人才，并對(duì)未來(lái)企業(yè)發(fā)展保持一定的前瞻性。根據(jù)企業(yè)現(xiàn)有的需求，以及未來(lái)可能出現(xiàn)的需求，來(lái)進(jìn)行人才的培養(yǎng)，使人才能夠適應(yīng)企業(yè)現(xiàn)有的，或?qū)?lái)會(huì)出現(xiàn)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)性變動(dòng)。

   其次，不能在同一模式下進(jìn)行人才培養(yǎng)，而是要注重對(duì)差異化人才的培養(yǎng)?！墩撜Z(yǔ)》有云：因材施教，這句話在大部分教育、培養(yǎng)體系下都有適用性。企業(yè)要根據(jù)個(gè)人所擅長(zhǎng)的不同領(lǐng)域來(lái)設(shè)定培養(yǎng)目標(biāo)，建立培養(yǎng)體系，從而促進(jìn)差異化人才的成長(zhǎng)。人才培養(yǎng)差異化不僅能促進(jìn)企業(yè)的多層次發(fā)展，更能讓企業(yè)實(shí)現(xiàn)差異化競(jìng)爭(zhēng)。

有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，要讓我國(guó)從制造大國(guó)邁向制造強(qiáng)國(guó)，關(guān)鍵在于夯實(shí)人才基礎(chǔ)。如今，工業(yè)4.0的雛形已經(jīng)顯現(xiàn)在國(guó)內(nèi)制造業(yè)內(nèi)，技術(shù)型人才的缺乏在一定程度上滯緩了制造業(yè)發(fā)展。因此，人才升級(jí)成為制造業(yè)內(nèi)勞動(dòng)力的發(fā)展大趨勢(shì)，這不僅依靠勞動(dòng)力自身進(jìn)行學(xué)習(xí)，更需要企業(yè)對(duì)人才進(jìn)行引導(dǎo)、培養(yǎng)，從而獲得“雙贏”。