黨的十九屆五中全會通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》提出，要“鑄牢中華民族共同體意識，促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展”。中華民族共同體，是我國各族兒女在共同歷史條件、共同物質基礎、共同身份認同、共同價值追求、共有精神家園基礎上形成的命運共同體。中華民族共同體意識，是國家統(tǒng)一之基、民族團結之本、精神力量之魂。通過黨史學習教育明確中國共產黨的領導地位、明確近代以來中華民族奮斗歷程、明確中華民族偉大復興力量，將對鑄牢中華民族共同體意識產生長遠影響。
通過黨史學習教育明確中國共產黨的領導地位
習近平總書記指出：“中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征”。中國共產黨的領導地位不是自封的，是由其歷史使命和作為馬克思主義政黨的內在特質決定的。通過黨史學習教育強化對中國共產黨領導地位的認同，可以引領中華民族共同體的發(fā)展方向。
通過黨史學習教育明確中國共產黨始終代表最廣大人民群眾的根本利益。中國共產黨的初心和使命，是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。百年黨史，就是中國共產黨踐行初心使命的歷史。中國共產黨始終以人民群眾的根本利益為導向，遵循全心全意為人民服務的根本宗旨，因而，在領導中國進行革命、建設和改革的過程中能夠有效地組織和動員廣大人民群眾，完成民族獨立、人民解放的歷史使命。“歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關系黨的生死存亡?！辫T牢中華民族共同體意識，就要在黨史學習教育中明確人民的認同和支持是中國共產黨領導地位生成、確立以及鞏固的堅實基礎。
通過黨史學習教育明確中國共產黨堅持以馬克思主義科學理論為指導。偉大的事業(yè)要有正確的道路指引和先進的思想基礎。中國共產黨自誕生之日起，就將馬克思主義寫在自己的旗幟上。百年黨史，是黨在馬克思主義指導下由小變大、由弱變強的發(fā)展史，也是不斷推進馬克思主義中國化的歷史。通過黨史學習教育，明確中國共產黨始終站在時代前沿，堅持解放思想與實事求是相統(tǒng)一，不斷深化對馬克思主義的學習和認識，結合中國革命、建設和改革的實際，在對歷史與實踐經驗的系統(tǒng)總結中，不斷開辟馬克思主義發(fā)展新境界，形成了中國特色社會主義理論體系。鑄牢中華民族共同體意識，就要在黨史學習教育中明確以馬克思主義基本原理和馬克思主義中國化最新理論成果武裝頭腦、指導實踐，為推進國家各項事業(yè)發(fā)展提供根本遵循。
通過黨史學習教育，明確中國共產黨的領導地位源自勇于自我革命帶來的強大生命力。“打鐵還須自身硬”，黨的自身建設事關黨的領導水平?？v觀百年黨史，中國共產黨的自我革命精神貫穿始終。習近平總書記指出：“要興黨強黨，就必須以勇于自我革命精神打造和錘煉自己。”黨的自我革命精神是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨鮮明的品格和最大優(yōu)勢。鑄牢中華民族共同體意識，就要通過黨史學習教育明確中國共產黨堅持通過自我革命和自我凈化，堅守黨的純潔性和先進性，將自身打造成具有長期執(zhí)政能力的現(xiàn)代化政黨，不僅使自身能夠戰(zhàn)勝一系列風險挑戰(zhàn)，而且能在組織上密切聯(lián)系和動員群眾，推動黨和國家的事業(yè)取得歷史性成就。
“欲知大道，必先明史?！秉h的百年發(fā)展史表明，只有堅持中國共產黨的領導，我們才能在各種風險挑戰(zhàn)中謀求生存和發(fā)展，實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標。鑄牢中華民族共同體意識，更要以史明智，在黨史學習教育中明確中國共產黨的領導地位，從黨的百年奮斗歷程之中汲取智慧和力量。
通過黨史學習教育明確近代以來中華民族奮斗歷程
習近平總書記指出：“我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年”。黨的百年奮斗史，也是近代以來中華民族奮斗歷程的真實寫照。通過黨史學習教育，明確中國共產黨擔負實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，團結帶領各族中華兒女，使中華民族實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。
通過黨史學習教育，明確中華民族“站起來”的歷程。在近代歷史進程中，中華民族面臨內憂外患，社會危機深重。中國社會各個階級、各種政治力量紛紛登上歷史舞臺，試圖探索救亡圖存的道路，但均以失敗告終。通過黨史學習教育，明確中國共產黨是人民和歷史的選擇，以馬克思主義為指導，團結帶領人民，浴血奮戰(zhàn)，推翻“三座大山”，完成民族獨立和人民解放兩大歷史任務，建立了新中國，挽救中華民族于危亡之際，使中華民族偉大復興站上新的歷史起點。
通過黨史學習教育，明確中華民族“富起來”的實踐。在黨史學習教育中，要對新中國成立后社會主義革命和建設的歷史貢獻予以肯定。中國共產黨帶領人民創(chuàng)造性地完成了從新民主主義社會到社會主義社會的轉變，并建立了社會主義基本制度，推進社會主義建設，為開創(chuàng)中國特色社會主義奠定了基礎并提供了寶貴經驗。通過黨史學習教育，明確黨帶領人民進行改革開放的偉大實踐，創(chuàng)立和發(fā)展了中國特色社會主義，使中國各項事業(yè)在短短幾十年中取得極大發(fā)展，也使中華民族實現(xiàn)了從站起來到富起來的偉大飛躍。
通過黨史學習教育，明確中華民族邁向“強起來”的進程。黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新的發(fā)展時期。通過黨史學習教育，明確以習近平同志為核心的黨中央團結帶領人民，提出新思想、新理念、新戰(zhàn)略，出臺新的重大方針政策，推進重大工作，推動黨和國家的事業(yè)取得全方位、開創(chuàng)性成就。中國特色社會主義進入新時代，中華民族迎來從富起來到強起來的偉大飛躍，也迎來偉大復興的光明前景。
共同的意識來自共同的歷史。通過黨史學習教育明確中華民族奮斗歷程就是中國共產黨帶領中華兒女自立自強的奮斗史，各族人民在黨的帶領下，共同捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一、推動歷史進步，形成你中有我、我中有你的中華民族共同體。
通過黨史學習教育明確中華民族偉大復興力量
“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史?！秉h與人民水乳交融、攜手共進，共同創(chuàng)造中華民族偉大復興的歷史篇章。中華民族偉大復興力量就是在黨的團結帶領下的中國人民匯聚起來的力量。通過黨史學習教育，形成堅定的民族向心力，使中華各族兒女同向而行，攻堅克難，開創(chuàng)偉大事業(yè)，實現(xiàn)偉大夢想。
通過黨史學習教育，明確中國共產黨是中華民族偉大復興的領導力量。中國共產黨作為最高政治領導力量，是中國政治方向的掌舵者，是國家政治系統(tǒng)的統(tǒng)領者，是社會治理的主導者，是重大決策的決斷者。歷史和人民選擇中國共產黨領導中華民族偉大復興事業(yè)完全正確，必須長期堅持，毫不動搖。實現(xiàn)中華民族偉大復興，要靠中國共產黨的堅強領導，用強大的凝聚力和號召力把全黨全國各族人民團結起來，接續(xù)奮斗。
通過黨史學習教育，明確人民群眾是中華民族偉大復興的根本力量。習近平總書記強調，“人民是真正的英雄”“歷史是人民書寫的”，并指出國家的偉大成就是全國各族人民同心同德、艱苦奮斗所取得的。中國共產黨帶領全國各族人民團結奮斗是實現(xiàn)中華民族偉大復興的動力源泉。歷史已經證明，中國共產黨帶領人民的合力作用是創(chuàng)造社會歷史、取得偉大成就的根本保障。世界局勢風云變幻，我們正處在實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵期，更加需要黨領導團結各族兒女，把握中國發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，破除各種阻礙因素，戮力同心，開創(chuàng)未來。
通過黨史學習教育，明確中國共產黨的精神譜系是中華民族偉大復興的重要精神力量。百年黨史，是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐斗爭史。通過各種宣傳形式，展現(xiàn)黨帶領人民在長期斗爭中培育和發(fā)展的偉大精神，鼓舞中華兒女為民族復興不懈奮斗。如革命時期的紅船精神、井岡山精神、長征精神、遵義會議精神、延安精神、西柏坡精神等，社會主義建設時期的抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、大慶精神等，改革開放時期的抗洪精神、奧運精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神等，都可以凝練為民族精神和時代精神的典型表達，融入中華民族血脈之中，成為中華兒女自覺的價值追求。
團結就是力量，團結才能前進。習近平總書記指出：“鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展?！睔v史是最好的教科書。站在“兩個一百年”歷史交匯點上，更需要通過黨史學習教育，挖掘豐富深厚的歷史資源，汲取磅礴奮發(fā)的精神之力，鑄牢中華民族共同體意識，為早日實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
（陳聯(lián)俊 滕曼麗）
